ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ………………………………………………………………………………3

ԳԼՈՒԽ 1. ՙՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱ՚ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅԱՆ ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ, ՆՐԱՆՑ ՀՈԳԵՖԻ-ԶԻՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ
•    ՙՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱ ՚ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅԱՆ ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ…………………………….6
•    ՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԲԱՑԱՀԱՅՏՄԱՆ ՍԿԶԲՈՒՆՔՆԵՐՆ ՈՒ ՄԵԹՈԴՆե-ՐԸ…………………………………………………………………………………………8
•    ՕԺՏՎԱԾՈՒԹՅԱՆ ՏԻՊԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ………………………………………...10
•    ՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀՈԳԵՖԻԶԻՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹ-ՅՈՒՆՆԵՐԸ…………………………………………………………………………….14

ԳԼՈՒԽ 2. ԸՆՏԱՆԻՔԸ` ՈՐՊԵՍ ՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱՅԻ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ԱՌԱ-ՋԻՆ ՕՂԱԿ
•    ՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱՅԻ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՆՏԱՆԻՔՈՒՄ………………18
•    ՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱՅԻ ՓՈԽՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ԸՆՏԱՆԻՔԻ ԱՆԴԱՄ-ՆԵՐԻ ՀԵՏ……………………………………………………………………………..21

ԳԼՈՒԽ3. ՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱ-ԿԵՐՊՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ
•    ՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱՅԻ ՓՈԽՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՀԱՄԱԴԱՍԱՐԱՆՑԻ-ՆԵՐԻ ԵՎ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՀԵՏ…………………………………………………..24
•    ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԸ ԴՊՐՈՑՈՒՄ ՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱ-ՆԵՐԻ ՀԵՏ……………………………………………………………………………..26

Գլուխ 4. ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆ-ՆԵՐԸ ՕԺՏՎԱԾ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԵՏ………………………………………………………34

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ………………………………………………………………………….39

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ……………………………………………...42