Հանրակրթական դպրոցի մանկավարժական կոլեկտիվի ղեկավարումը, մանկավարժների աշխատանքի գնահատումը: Կուրսային աշխատանք

                                            Բովանդակություն

Ներածություն………………………………………………………………………………2
Գլուխ 1. Մանկավարժական կոլեկտիվի էությունը, կոլեկտիվի
կառուցվածքը և մակարդակները……………………………………………………….4
Գլուխ 2. Մանկավարժական կադրերի գնահատումը……………………………….7
Գլուխ 3. Մանկավարժական կադրերի վերաորակավորման
պահանջմունքները………………………………………………………………………..9
Գլուխ 4. Ուսուցչի գործելակերպի դրդապատճառներն ու
ռազմավարությունը, գործելակերպի տեսակները…………………………………..11
Գլուխ 5. Մանկավարժական կադրերի ուսուցումը և
մասնագիտական ոճը……………………………………………………………………13
Գլուխ 6. Ուսուցիչների ուսուցման պլանը……………………………………………17
Եզրակացություն…………………………………………………………………………19
Օգտագործված գրականության ցանկ………………………………………………..20

1.    Ի. Պ. Պոդլասի. Մանկավարժություն: Մ., 1999թ.
2.    Կոլոմինսկի Յա. Լ. Սոցիալական հոգեբանություն: Ս-Պ. 1999թ.
3.     Ռադուգինա Ա. Ա. Հոգեբանություն և մանկավարժություն: Մ., 2000թ.:
4.    Ա. Ս. Մակարենկո. ՙԴասախոսություններ երեխաների դաստիարակության մասին՚: Մոսկվա, 1967թ.
5.    Մարկովա Ա. Կ. Նիկոնովա Ա. Յա. Ուսուցի գործունեության անհատական ոճի հոգեբանական առանձնահատկությունները: 1987թ.:
6.     Օբուխովա Լ. Ֆ. Տարիքային հոգեբանություն: Մ. 1996թ.:
7.     Ուսուցչի գործունեության անհատական ոճը. դիագնոստիկա և ձևավորում: Յար., 1995թ.:
8.     www.referat.ru