Բովանդակություն
Ներածություն………………………………………………………………………………...2
Գլուխ 1. Երեխաների պաշտպանության միջազգային
չափանիշները………………………………………………………………………..3
Գլուխ 2. Երեխաների նկատմամբ խտրականության դրսևորման ձևերը,
չափանիշները………………………………………………………………………..6
Գլուխ 3. Միջավայրի մանկավարժացումը որպես երեխաների
պաշտպանության սոցիալ-մանկավարժական ապահովման
միջոց…………………………………………………………………………………..9
Գլուխ 4. Սոցիալական մանկավարժի դերը պաշտպանված միջավայրի
ստեղծման գործում………………………………………………………………..12
Գլուխ 5. Կանանց և երեխաների իրավունքների իմացության դերը
սոցիալական մանկավարժի աշխատանքում…………………………………..14
Եզրակացություն……………………………………………………………………………19
Օգտագործված գրականության ցանկ………………………………………………….20
Հավելվածներ………………………………………………………………………………
1. Ազարով Յու. Պ. Ընտանեկան մանկավարժություն: Մ., 1993թ.
2. Ասմոլով Ա. Գ. Անձի հոգեբանություն: Մ., 1990թ.
3. Օբուխովա Լ. Դ. Տարիքային հոգեբանություն: Մ., 1996թ.:
4. Սամարինա Օ. Կանանց սոցիալական պաշտպանությունը: 2000թ.:
5. Բրուդնով Ա. բերեգինա Վ. Սոցիալ մանկավարժական աշխատանք դպրոցում
6. Դոլոտինա Օ. Պ. Ծնողներ և երեխաներ: Ն., 1994թ.
7. www.referat.ru
8. www.bestreferat.ru